وطالبت الرابطة، وفقا للمراسلة التي اطلع SNRTnews على نسخة منها، بتسريع مجريات الحوار بين الحكومة والنقابات التعليمية، لتجاوز تداعيات تأخر استئناف الدراسة في المؤسسات التعليمية العمومية، مقابل سير الموسم الدراسي بالمدارس الخاصة بشكل عادي.
وتدعو الرابطة، وفقا لتصريح رئيسها، أحمد فوناس لـSNRTnews، بعدم احتساب النقط والامتحانات الكتابية والإشهادية للدورة الأولى، وعدم إدراج الدروس التي لم يتلقاها التلاميذ، خلال الـ45 يوما الماضي في الامتحانات الجهوية والإشهادية، من أجل تكافئ الفرص بين التعليم العمومي والتعليم الخصوصي.
مقالات ذات الصلة
وقال المصدر ذاته إنه “حتى الآن، لم يتم التوصل إلى حل يفضي بالعودة إلى المدارس، وما زالت الإضرابات مستمرة، ونحن في الشهر الثالث بعد الدخول المدرسي، في حين أن التعليم الخاص مستمر ولم يشهد تعثرا، لذلك نريد من رئيس الحكومة أن يحرص على تطوير مجريات الحوار حول النظام الأساسي لموظفي قطاع التربية الوطنية، وتنظيم مناظرة وطنية لمعالجة المشاكل التي يعيشها القطاع، من أجل مصلحة التلميذات والتلاميذ”.
ودعا إلى تدارس آثار عدم تلقي التلاميذ دروسهم خلال الثلاثة أشهر الماضية، فتح باب الحوار مع جمعيات الإباء وأمهات التلاميذ باعتبارهم شركاء أساسيين، وإيجاد صيغة مناسبة لدروس الدعم المدرسي في حالة المضي قدما في الحوار الذي يجمع الحكومة والنقابات التمثيلية لهيئات التدريس.
وكان وزير الإدماج الاقتصادي والمقاولة الصغرى والتشغيل والكفاءات، يونس السكوري، التقى في نهاية الأسبوع الماضي، مع ممثلي النقابات المركزية، لإعادة فتح ملف النظام الأساسي الذي أثار خلافات كثيرة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة والنقابات.
وتأتي هذه اللقاءات بعد لقاء عقده رئيس الحكومة عزيز أخنوش مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، الاثنين 30 أكتوبر 2023، تم خلاله الاتفاق على “تجويد النظام الأساسي تماشيا مع تطوير إصلاح قطاع التعليم” وأكدت النقابات على أن الاجتماع كان فرصة لبسط القضايا المطلبية التي لم يستكمل النقاش فيها، مشددة على الحاجة لإصلاح حقيقي لمنظومة التربية والتكوين، وهو الأمر الذي يمر، في تصورها “عبر الارتقاء بالوضع المادي والاجتماعي لنساء ورجال التعليم”.
تعليقات( 0 )